Matematikk, 4. trinn: lese av, plassere og beskrive posisjoner i rutenett, på kart og i koordinatsystemer, både med og uten digitale verktøy

Matematikk, 7. trinn: beskrive plassering og flytting i rutenett, på kart og i koordinatsystem, med og uten digitale hjelpemidler, og bruke koordinater til å beregne avstander parallelt med aksene i et koordinatsystem

Programmering, 10. trinn: bruke grunnleggende prinsipper i programmering, slik som løkker, tester, variabler, funksjoner og enkel brukerinteraksjon

IT2, VG3: programmere med valg og gjentakelser

Elevene kan bruke koordinater til å plassere elementer på skjermen.

Elevene kan lage kode som lar brukeren styre en figur på skjermen.

Elevene kan lage en variabel som teller poeng.

Forutsetninger: Oppgaven er en introduksjon til micro:bit, og krever ingen forkunnskaper eller erfaring.

Utstyr: Datamaskin med tilgang til Internett, micro:bit og micro-usb-kabel.

Prøv å legge på lydeffekter i spillet.

Prøv å endre hastigheten i spillet.