Om oppgaven

I denne oppgaven skal elevene lære å rotere en figur rundt et punkt.

Oppgaven passer til:

Fag: Matematikk

Trinn: 3.-10. trinn

Tema: Rotasjon

Tidsbruk: Enkelttime

Matematikk, 7. årstrinn: beskrive og gjennomføre speiling, rotasjon og parallellforskyvning
Matematikk, 7. årstrinn: beskrive plassering og flytting i rutenett, på kart og i koordinatsystem, med og uten digitale hjelpemidler, og bruke koordinater til å beregne avstander parallelt med aksene i et koordinatsystem
Matematikk, 10. årstrinn: bruke koordinater til å avbilde figurer og utforske egenskaper ved geometriske former, med og uten digitale verktøy

Elevene kan bruke matematiske begreper til å forklare hvordan rotasjon rundt et punkt fungerer.
Elevene kan bruke matematiske begreper til å beskrive figurenes posisjon og bevegelse i koordinatsystemet.

Eleven oppnår middels måloppnåelse ved å fullføre oppgaven og presentere skriftlig eller muntlig figurens rotasjon og bevegelse.
Eleven oppnår høy måloppnåelse ved å lage flere figurer og bevegelser om flere punkter.

Forutsetninger: Ingen
Utstyr: Datamaskiner med Scratch installert. Eventuelt kan elevene bruke Scratch i nettleseren dersom de har en bruker (eller registrerer seg) på scratch.mit.edu/.

Her kommer tips, erfaring og utfordringer til de ulike stegene i den faktiske oppgaven. Klikk her for å se oppgaveteksten.

Vi har dessverre ikke noen tips, erfaringer eller utfordringer tilknyttet denne oppgaven enda.

Denne oppgaven kan kombineres med oppgaven som handler om rotasjon rundt egen akse, og elevene kan for eksempel få i oppgave å beskrive og forklare forskjeller og likheter.